México y las Tic en las educación

Lectura 2, ensayo

México y las Tic en educación básica

Gracias a los avances en la tecnología que se han ido generando a lo largo de la historia y la implementación de esta en países llamados de primer mundo o con una corriente pedagógica de primer nivel, logra llegar la tecnología a México sin una estructura o perfil bien definido. Es innegable que en la actualidad se cuenta con una gran cantidad de información tecnológica y medios que pueden servir para lograr un buen desarrollo en esta área.

Dentro de sus planes, la SEP se propone brindar clases de tecnología a grupos de 5° y 6° de primaria, 1°, 2° y 3° de secundaria, la pregunta es: ¿Por qué no empezar antes?, he aquí una gran diferencia entre las escuelas particulares y las que son dirigidas por el gobierno, las primeras implementan su plan de trabajo desde primero de primaria, es verdad que el alumno en estas instancias aún no comprende la importancia que implica llevar una clase de computación, sin embargo, es motivo suficiente para alcanzar una motivación experimental en el área de las Tic.

Por otro lado, es necesario romper con ese bloque que impide avanzar en el área de las Tic, donde vemos maestros que se rehúsan a cambiar sus hábitos obsoletos de enseñanza y no quieren regularizarse con los avances tecnológicos, es necesario estar al día, recordemos que los avances son cada vez más rápidos en el mundo de la tecnología, por lo tanto es necesario estar bien informado de cada uno de ellos. Es verdad que los jóvenes están viviendo un mundo de alguna manera virtual, en el dependen en gran medida de los aparatos tecnológicos para poder realizar sus actividades diarias, sin embargo, esto no quiere decir que sean expertos en el uso de estos, es aquí donde entra la participación del maestro y servir como guía en un camino donde nos falta una buena cultura de uso.